|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 31379 | |
| Дисциплина: | ГМУ | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | РАНХиГС - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 6738 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 6 1.1 Понятие и задачи образования в РФ 6 1.2 Сфера образования как объект государственно правового регулирования 15 1.3 Правовая основа образования в РФ 21 Список использованных источников 29 |
|
| Отрывок: |
Актуальность темы настоящего исследования обусловлена тем, что современные рыночные условия оказали непосредственное влияние на образование в целом, а также на государственное управление им в частности. Образование с каждым годом играет все большее значение как для каждого отдельного человека, таки для российской экономики в целом. Сферу образования не обошла стороной и глобализация, которая в указанной области проявила себя в том, что начало складываться единое всемирное образовательное пространство. Вместе с тем, такие процессы внутренне противоречивы и не однозначны. В настоящее время происходит повсеместное расширение образования, как с точки зрения территории, так и человеческого капитала: в него включаются дополнительные людские, материальные, финансовые и информационные ресурсы, при этом оно становится пространством для реализации единых общечеловеческих ценностей и общих интересов. Вместе с тем, каждая в отдельности национальная система образования обладает своей уникальностью, неповторимостью и отличительной спецификой. Существующее кризисное состояние образования создает необходимость в активном проведении реформ в указанной сфере. Во многих государствах такие реформы стали характеризоваться своей перманентностью. Не является исключением в этом и Россия. В нашей стране реформирование образования началось ещё в период существования Советского Союза, а в качестве условной даты начала реформирования образования считается 1984 год. За длительное время реформирования российского образования скопился положительный и отрицательный опыт, что конечно же необходимо учитывать при осуществлении при определении мер государственного регулирования сферы образования. ГЛАВА 1. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1.1 Понятие и задачи образования в РФ Для большинства современных обществ характерна глобализация мирового экономического пространства и ее модернизация. При этом осуществление таких процессов находится в непосредственной зависимости от образовательного сектора, в частности, высшего образования. Глобализация имеет свои положительные и негативные результаты, однако этот активный процесс никому уже невозможно остановить. Глобализация в первую очередь коснулась именно высшие учебные заведения, которые являются трансляторами образования. Все сильнее увеличивается сеть новейших коммуникационных технологий; больше охватывается международная и академическая профессиональная мобильность; организация филиалов вузов в иностранных государствах предполагается в качестве важного условия их выживаемости (коммерциализации) в таких условиях, когда существует жесткая образовательная конкуренция и т.д. Стабильным остается то, что образование, как и ранее, является основным инструментом дальнейшего развития всего общества. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Реформирование системы образования и профессиональной подготовки в условиях перехода к рыночным отношениям | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Алтайский институт труда и права | |
| Просмотры: | 9748 | |
| Тема: | Организация предоставления образования лицам, осуждённым к лишению свободы и принудительным работам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КФУ | |
| Просмотры: | 8159 | |
| Тема: | Организация государственного и муниципального управления по решению проблем специального образования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6229 | |
| Тема: | Региональная модель управления качеством дошкольного образования: социологический анализ | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6465 | |
| Тема: | Развитие семейного образования в России | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Омский Государственный Университет (ОмГУ им. Достоевского) | |
| Просмотры: | 7389 | |
| Тема: | Анализ динамики оплаты труда в сфере образования на примере Кемеровской области | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РЭУ | |
| Просмотры: | 6476 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
